在過去的企業(yè)人力資源管理實踐中對企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃有一些淺顯體會，建筑設(shè)計人才網(wǎng)資深HR在此總結(jié)成八步法，供各位HR同仁參考。
第一步、健全人力資源管理基礎(chǔ)
1.確認公司的現(xiàn)行（適應(yīng)于現(xiàn)階段）以及未來三年內(nèi)的組織架構(gòu)。
2.依據(jù)現(xiàn)有職能和未來發(fā)展，重新梳理企業(yè)職位體系，包括職系、職級、職等，以便于員工明確企業(yè)職位分布及找準(zhǔn)各自未來的路向。
3.建立任職資格標(biāo)準(zhǔn)：包括崗位等級、角色定位和基本條件、行為模塊和行為要項、標(biāo)準(zhǔn)描述、知識要點、技能標(biāo)準(zhǔn)、行為標(biāo)準(zhǔn)、成果標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容；
4.人力資源部應(yīng)會同各部門確定各崗勝任能力模型，建立企業(yè)能力辭典。
第二步、構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部晉升通路，完善晉升考評
1.結(jié)合企業(yè)現(xiàn)況和未來發(fā)展可能增加或減少的職能，構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部職位晉升系統(tǒng)。
2.建立企業(yè)內(nèi)部晉升考評標(biāo)準(zhǔn)和辦法，使員工職位升遷有據(jù)可循，同時也促使員工自身提高能力素質(zhì)以應(yīng)對可能的升遷或調(diào)整。
備注：第一、二步解決路徑問題！
第三步、員工能力素質(zhì)評估
針對員工個人能力和內(nèi)在素質(zhì)采用多種方法予以界定和判斷，包括日常績效考核、能力測評、性格測試、興趣測試、動機測試、情景模擬等。對員工能力素質(zhì)的準(zhǔn)確判斷是對員工進行個性化輔導(dǎo)的前提。
第四步、員工職業(yè)生涯設(shè)計與輔導(dǎo)
1.以員工能力素質(zhì)狀況為前提，結(jié)合企業(yè)職位體系，針對性設(shè)計員工職業(yè)發(fā)展路徑。
2.針對性幫助員工認識自我，針對性幫助員工設(shè)計個人發(fā)展路徑，幫助員工個人提升和給予必要的人性關(guān)懷。
第五步、員工培訓(xùn)與能力提升
結(jié)合員工已確定的發(fā)展路徑和員工的能力素質(zhì)現(xiàn)狀，針對性開展員工幫扶計劃和能力提升計劃，使員工逐步向目標(biāo)職位靠攏。
第六步、員工激勵與關(guān)懷
除了能力上的幫助，還需要增強員工自身的信心和動力，幫助員工心態(tài)調(diào)整，關(guān)心員工所思所想，不斷給予激勵，使員工能持久進步。
備注：第三——六步解決員工問題。
第七步、企業(yè)文化建設(shè)
要在企業(yè)內(nèi)部營造良好企業(yè)文化、氛圍，使各級管理者都能從關(guān)注個體成長，關(guān)心員工思想；也使各級員工能切實感受到企業(yè)發(fā)展與自身密切相關(guān)，從而自覺遵守各項要求，高效完成各項工作。
第八步、學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建
要保障持久的進步，必須依賴于員工整體的學(xué)習(xí)和開拓進取，所以要在企業(yè)內(nèi)營造學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)成果考評機制、學(xué)習(xí)成效獎勵機制，這樣才能使員工進步、企業(yè)發(fā)展。